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没有围墙的“爱乐之城”

连续三年,每到鲜花吐蕊的季节,包头师范学院总是琴乐飘飘舞姿袅袅,音乐展演、实践交流、专家讲座、现场指导……一场场盛会吸引着校内校外天南地北的爱乐人相聚在这里。

校园音乐节,芬芳了校园,也芬芳了城市。

绽放

6月7日下午,包头师范学院音乐学院二楼博艺厅,作为音乐学院钢琴专业的优秀学生代表,大三学生陶冶坐在了钢琴前。这里的舞台再熟悉不过,但他还是有点小紧张。一曲完毕,台下前排的一位男士来到他身边,在另一架钢琴前坐下,从和声色彩、乐句走向及弹奏方法等方面,进行了耐心、详细的讲解和示范。对于这些指导,陶冶通过现场翻译得到了更准确的体会和理解。

这位男士是美国罗斯福大学芝加哥艺术学院蔡耘之教授。

同一时间,在六楼的另一间教室里,同样来自美国罗斯福大学芝加哥艺术学院的教授许鸣欢正在上小提琴作品的示范讲解课。台上,三名学生接受指导,台下的座位上,有头发花白的老人,也有中小学生,个个凝神静气,目不转睛。

这是包头师范学院第三届音乐节第21、22场活动的两个小片断。

音乐节的日程表贯穿整个学年,仅3月16日至7月11日暑期前,就有29场活动。

据包头师范学院音乐学院艺术教育培训中心主任、第三届音乐节组委会副主任安乐介绍,本届音乐节共分为六个部分,一是音乐展演,二是国内外专家、校内教师及校友回母校讲学,三是教师教育专题,四是新生入学艺术教育系列活动,五是艺术实践交流,六是教学经验交流。音乐会与交流活动涵盖交响管乐、中国民乐、键盘乐、爵士乐、流行音乐教学与演唱、声乐、钢琴、舞蹈等;专题讲座涵盖技巧课教学、应用型教学、音乐基础教育、教学经验分享、音乐理论与创作、舞蹈编导等。

校园里的桃花一开,音乐节的序曲就奏响了——

3月29日,意大利阿维利诺音乐学院卡梅伦·科伦布校长一行进行钢琴大师课、合唱指挥大师课,乐团指导等内容的学术交流。

4月10日,中央民族大学舞蹈学院院长蒙小燕教授讲学,带来了最新的教学理念和有效的教学方法。

4月21日,马头琴演奏家、教育家仟·白乙拉就马头琴的发展历史与现代教学进行讲学。

5月14日,中央音乐学院作曲系博士孙兆磊、包头市音乐学科带头人陈永明、高建军回母校为学弟学妹们作了精彩的讲座。

……

各种音乐艺术形式的交流荟萃,各类业界精英的倾情传授,对爱乐人来说,不亚于一场盛宴,啜之、饮之,甘之如饴。

回望

回想起这连续三届的音乐节,音乐节执行主任、包头师范学院音乐学院院长崔东伟感慨多多。

第一届音乐节是个试探,历时两个月,20多场演出。时间虽短内容不多,但却收获了师生的和各界人士的热情。第二届音乐节开始,时间延长内容增多,一场场精彩的演出和学术交流,打开了大学与社会之间的藩篱。舞蹈系系主任史建兴说:“舞蹈老师更擅长用肢体语言来表达,语言表达是我们的短板,这次之后,系里会重视这个问题,今后会多举办这样的讲座,除了让老师们讲,还会为学生们多提供这样讲话的机会,全面提高学生素质,更好地适应社会需求。”

音乐节的持续举办,最终的受益者是学生。

钢琴教师周树德认为,经过两年的经验积累,音乐节越办越好了。“评价好的根据是请来的老师越来越有水平了,带来了外面先进的专业和教学理念。”他说,对老师们来说,有三种方式可以学习观摩提高业务。一是现在学院与国外合作办学的交流机会增多,可以进行专业讲学;二是观摩其他高校的音乐节;三是利用假期自费参加一些国外的音乐节。周老师说,德国、奥地利等欧洲国家是钢琴起源地,他自费有过三次音乐之旅。去年,他去了莫扎特的故乡,行程半个多月,考察了真实的莫扎特及其作品创作背景,回来后在校音乐节上作了一场莫扎特作品专题讲座,让大家对作品的表现方式有了新的认识。

美国罗斯福大学芝加哥艺术学院蔡耘之教授在接受记者采访时,对学院的学术氛围赞誉有加。他说,他参加过山东、济南、四川及中央音乐学院的音乐节,但在这里,他看到了师生对业务的专注精神,“他们非常乐于学习,接纳意见,这种和学生台上互动的教学方式非常好。”

张新明与刘之昂是2016年的毕业生,首届音乐节上,他们以个人告别演出的方式交出了一份毕业答卷。

“感谢学院为学生们提供了这样一个平台。其实,演员只是最后完成演出的那个人,而前期,幕后有很多人付出了辛苦,道不尽所有的感谢!”那年那晚的演出结束后,张新明在朋友圈发出了这样一条感慨。这样的感慨,同样在刘之昂心中激荡。

在他们之后,越来越多勇于实践的毕业生有了这样的福气。6月11日,白雁副教授师生《不忘初心》音乐会,6月15日,音乐学院党总支书记、李红梅教授师生《后来的我们》流行音乐音乐会,都受到参与者的喜爱。以这样的方式展示成果,对学者与授者来说,都是一种互相促进提升的好平台。

让高雅艺术走进校园,让传统艺术走进校园,音乐节惠及的是整个校园的学生。

第二届音乐节开始,音乐节加入了新生入学艺术教育系列活动。讲解式演出,没有华丽的渲染,就是一场艺术普及的大课堂,乐团指挥就是主持人,为大家介绍乐器,讲解乐曲的情感。通俗易懂的方式深深吸引着入学的新生们,场场爆满,座无虚席。

为普及民族乐器,弘扬民族音乐,音乐节里还开展了“国乐讲堂”,器乐教研主任苗燕带着传统民族乐器扬琴走进小学校园,义务授课。

音乐节的连续举办,同时也给其他专业的学子提供了实践的舞台。播音主持专业学生楚瑶从大二开始,走上校园艺术节的舞台。“这个舞台为我和我的同学们提供了锻炼机会,从这里积累了经验,一步步走上了外面更大的舞台。永远感谢音乐节。”她说。

远香

李女士的女儿上初三,从首届音乐节开始,她和女儿就成了包头师范学院音乐节的忠实粉丝。“追了三年,尽量安排开其他事情带孩子来,孩子听得入迷,我自己也受益匪浅。”像李女士一样,音乐节吸引了许多来自本市或邻市的粉丝,越来越多周边盟市的“爱乐人”通过各种渠道打听音乐节的消息及安排;同时越来越多的“讲乐人”希望能在音乐节里尽已一力。

据第二届音乐节数字统计,国内外专家学者、名家及乐团受邀参演音乐节各类活动近200人次,校内师生参加各类演出及讲座500多人次,现场观众近1.5万人次。活动不仅吸引了包头大批音乐人及音乐爱好者到场观看,而且影响到呼和浩特、鄂尔多斯和巴彦淖尔等周边城市,受到业内专家及社会广泛好评。

据了解,包头师范学院学生乐团与地方专业乐团交融,学生乐团里会有地方乐团的专业演奏者穿插其中,起到了很好的带动示范作用,提升了整个学生乐团的水准;而一些学生也会加入到一些专业乐团的排练中,快速提高专业实践技能。舞蹈专业的许多学生在艺术节中脱颖而出,已经被一些演出团体和教学机构相中签约,有的已经参演一些地方文化剧目的展演活动。

音乐节的举办,其实是高校埋单,社会受益。音乐节执行主任、音乐学院院长崔东伟说:“我们正在探索高校转型的新模式,希望能推倒‘围墙’办学,让教学更好地适应社会需求,更好地与社会接轨。希望通过音乐促进高校与社会互动互联,吸纳更多的音乐爱好者积极参与其中,提升包头整体艺术品位,促进包头文化大市建设,最终让包头成为一个艺术高地。”

(包头日报社全媒体记者:刘蔚君 李强)

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