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包头市小学英语思维导图在教学中的应用教学研讨活动顺利召开

为了进一步推动我市小学英语“教学评一致性”的课堂教学改革,提高小学英语教师的思维导图的使用技能,促进小学英语教师的专业发展,提高课堂效率,2019年6月4日,包头市教研中心在昆区团结四小举办了包头市小学英语思维导图在教学中的应用教学研讨活动,全市近三百名英语教师参加了本次活动。

市区名师工作坊教师运用思维导图为大家呈现了两堂精彩的示范课。昆区青松小学的王娟老师通过描绘生动形象的鱼形思维导图带领孩子们足不出户就享受了一趟环游中国的旅行,孩子们收获知识的同时也用思维导图进行知识点的加工整理和输出。昆区包铁五小的别娜老师给孩子们带来了一节趣味十足的绘本课。她循循善诱,将课堂交给孩子们,让孩子们大胆尝试设计思维导图,充分发挥了学生的主体性,培养了学生的的归纳和图文转化能力。

市名师工作坊的成员昆区团二小的苏喜梅和高新区南开小学的刘晓红结合两节示范课就思维导图在英语课堂中应用的进行了经验介绍,老师们深受启发。

随后,包头市教研中心的常久春老师、东河区教研室的杨敏老师从学习目标和评价任务入手对两节示范课进行了详细而中肯的评析,在充分肯定了两位老师的精彩表现的同时也提出了宝贵的建议。

结合教学评课堂教学改革的深入推进,本次活动又安排了昆区教研中心的史伟莉老师为大家做“教学评一致的课堂教学之目标设定”专题讲座,史老师通过多个病例为一线教师就如何设定教学目标又一次指明了方向。

青山区一机五小的郑玉静老师结合课堂实例向大家详细讲解了小学英语思维导图的原理、制作方法和步骤,使老师们对于如何具体使用思维导图教学有了更为清晰的认识。理论与实践的紧密结合,对一线老师进行了较为接地气的指导。

随着本次活动的圆满落幕,全市小学英语老师们会在今后的英语教学中进一步深化课堂改革,更好地落实“教学评一致性”理念,更好地运用思维导图这一工具来实践英语课堂教学,启发学生思维,让学生真正成为课堂的主人,让英语教学看得见思维的力量。

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