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自理小能手 出彩培智人——团三小培智班开展生活技能大比拼活动

为了不断提升培智学生的生活自理能力,并检测近段时间各班生活课训练效果,12月10日,团结三小培智班开展了“自理小能手 出彩培智人”生活技能大比拼活动。

比赛依据智障学生各阶段身心发展特点及规律,从生活适应课的学内容中选择一项或多项操作技能作为比赛项目,分年级进行不同难度项目的比赛。培智一年级开展穿衣服、脱衣服、叠衣服和洗手绢比赛,培智三年级开展了剥橘子皮、剥鸡蛋皮、削土豆皮比赛,培智五年级开展清扫班级卫生比赛,培智六年级开展拖地、系鞋带比赛,培智八年级开展择芹菜洗芹菜比赛,这些比赛项目的设定在锻炼培智学生手部精细动作的同时,不仅达到康复训练的目的,而且使培智学生掌握生活技能技巧,从小养成良好的生活习惯。

比赛过程中,孩子们纷纷表现出了良好的心理素质与自理能力。个个情绪高涨、神情专注,唯恐在比赛中落后于他人。叠衣服、剥鸡蛋皮、系鞋带等比赛,精彩不断,成绩一个比一个高,让围观的老师们都忍不住拍手叫好。一年级新生虽然年龄小,接受训练时间不长,但在比赛中也毫不示弱,脱衣服、叠衣服、穿衣服……个个忙而不乱,有条不紊。比赛中,即使个别孩子存在个体差异,在质量与速度上稍显逊色,但每一个孩子都表现出了良好的积极参与、努力拼搏的精神面貌。

智障儿童生活自理能力的培养贯穿在培智教育活动始终,一直以来,我校以中重度智障儿童的生活需要和发展需要为立足点,以保证在学校的教育教学活动中促进学生的生活能力和适应行为的需求。紧紧围绕“为了生活”、“根据生活”、“提高生活”的特教理念,分年级段设定不同的训练目标,低年级段(1—3年级)以“生活自理、融入校园”为主,中年级段(4—6年级)以“生活自立、学会生活”为主,高年级段(7—9年级)以“自立自强、融入社会”为主,通过多年的实践取得了良好的效果,学生生活自理能力有了普遍的提高。

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