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返校时间推迟,市教育局发布做好近期线上教学及疫情防控工作通告

根据全市疫情防控有关工作要求,为切实保障广大师生生命健康安全,现就教育系统做好近期线上教学及疫情防控有关工作通告如下。

一、线上教学时间安排

全市中小学从10月8日起学生延迟返校,教职工暂缓返岗,继续开展线上教学;幼儿园幼儿不返园,具体返校(园)线下教学时间拟定于10月17日(周一)。

二、线上教学及疫情防控工作要求

(一)各学校要统筹做好线上教学与疫情防控工作

1.各学校线上教学要遵循《包头市中小学线上教学管理规范》基本要求,在教学方式、教学时长、课程安排、作业管理、网上巡课等方面规范化实施,开齐开足开好音体美等课程,保证线上教学质量。避免增加学生、教师负担,避免因打印作业或学习资料而增加学生家庭经济负担。

2.各学校要做好家校沟通。引导家长营造温馨和谐的家庭氛围,加大陪护时间,同时加强心理疏导和心理危机干预,及时化解学生负面情绪,如有心理咨询需求,可拨打“青春导航”热线400-0472-999。

3.各学校要做好师生健康管理,动态精准掌握师生、家长及共同居住人的行动轨迹、健康码情况等信息,做好“日报告”。

4.实施封闭教学管理开展线下教学的高校、中职及部分普通高中学校要做到师生一体化全封闭管理,在封闭区域再划定固定的不同年级、院系师生学习、生活区域,各区域要相对独立,实行网格化管理,避免人员交叉接触。各相关学校须按照市、区两级疫情防控指挥部要求落实相应管控措施,配合属地指挥部要求做好核酸检测等工作;加强校门管控,严格管控外卖、快递及食堂食材等入校管理,学生生活必需品经静置消杀后才能送到学生手里;为师生提供营养丰富的饮食,全力做好师生学习生活服务保障;加强封闭期间的教学管理,开齐开全音体美课程,保证教学质量;多关注师生的思想心理行为变化,畅通师生共同渠道,做好政策宣传和教育引导工作。

(二)教育工作者要严格模范遵守疫情防控各项规定

1.全市教育系统党员干部要切实增强政治自觉,坚决服从服务疫情防控大局,不折不扣贯彻落实市委、市政府关于疫情防控的各项工作安排,事不避难,义不逃责,勇于亮身份、作贡献,主动参与疫情防控和为民服务活动。

2.全市教育系统教职员工要严格遵守疫情防控各项规定,全力配合做好核酸筛查、健康监测、隔离管控等防疫工作。带头落实勤洗手、戴口罩、一米线等个人防护措施,不参加聚会聚餐,减少外出活动,动员家人亲友邻居加强自我防护。

(三)家长、学生要科学合理安排居家学习生活

1.加强亲情陪护,营造温馨和谐的家庭环境。鉴于近期学生多以居家学习为主和青春期孩子性情的特殊性,建议家长与孩子多沟通,在遵守防疫要求的前提下,结合学校安排,与孩子共同商量制定一份科学合理的学习计划,培养孩子自我管理、自我发展的能力。同时家长要关注孩子情绪变化,营造一个健康向上、积极乐观的家庭氛围。

2.学生合理安排学习和娱乐时间,管控好手机、电脑使用时间,要根据自己的学习情况,做好学习计划。也可根据自己的学习情况,在“国家中小学网络云平台”观看小学、初中、高中全学段、全学科的课程资源,查漏补缺,打牢基础知识。

三、提前准备返校复课工作

(一)各学校要提前做好师生返校后的各项工作。要落实国务院联防联控机制发布的《新型冠状病毒肺炎防控方案(第九版)》和国家卫健委、教育部《高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案(第六版)》,结合本地本校实际,重新梳理流程、完善“一校三案十制度”,周密部署、细化责任、精准防控,坚决守牢校园安全阵地。

(二)各学校要做好政策宣传,提前告知返校检查事项;要排查各项防疫物资储备情况,做好校内食堂、宿舍等公共区域的消毒消杀等工作。开学后要进一步加强校门管理,常态化做好日常消杀、核酸检测、宣传教育等工作;配足配齐各项防疫场地和物资,加强应急演练,提高学校防控工作水平和应急处置能力;密切关注师生的思想和心理动态,畅通意见反馈渠道,确保心理问题及时调适,思想问题及时疏导;严格落实安全网格化管理和重大事项逐级报告制度,确保问题第一时间发现、第一时间处置、第一时间上报。

(三)所有返校师生员工须完成入校前7天内旅居史报备,按照市、区两级疫情防控指挥部要求落实相应管控措施,处于管控期内的师生员工暂缓入校。结束管控后持本人及共同居住人48小时2次核酸检测阴性证明(间隔24小时)、行程码及7天健康档案入校。学校需查验所有学生、教职工及共同居住人48小时2次核酸检测阴性证明(间隔24小时)、行程码及7天健康监测情况。返校当天进行全员核酸检测。

全市教育系统要进一步压实责任,统一思想、凝心聚力,从严从细落实好关于校园疫情防控各项要求,以高度的责任心和强烈的使命感,强化防控措施的落实,坚决把疫情阻隔在校园之外,确保师生健康、学校安全。

包头市新冠肺炎疫情防控工作指挥部

教育领域工作组

2022年10月8日

来源:包头教育在线

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