在市第六医院儿童青少年心理科的诊室里，15岁女孩木子（化名）正蜷缩在沙发上，手指反复摩挲着袖口。她的母亲坐在一旁，眼神中满是焦虑与不解：“好好的孩子，怎么就突然不想上学了？”类似的画面在这里已成常态。

随着社会节奏加快，青少年心理健康问题如同潜伏的暗礁，正日益浮出水面，成为家庭、学校和社会必须共同面对的时代课题。

“大部分就诊的青少年来自单亲家庭或家庭关系紧张的环境。”市第六医院儿童青少年心理科负责人王春霞说。

在诊室里，无数案例印证着家庭环境对孩子心理的深远影响——因母亲过度苛责，四年级学生明明（化名）一上学就腹痛难忍，辗转多家医院查不出病因；父母离异后与爷爷奶奶生活的小敏（化名），因长期缺乏父母关爱而极度自卑，不敢与人交流……

家庭结构破碎、父母教育方式失当、负面情绪传递……这些都如同无形的藤蔓般缠绕着孩子的心灵。“很多家长自己就有焦虑倾向，这种情绪会像病毒一样传染给孩子。”王春霞介绍，她接诊的一位抑郁症患者，无法控制自己的情绪经常对14岁的女儿小海（化名）动辄打骂，最终导致孩子也出现抑郁症状。“我就不想回家，医院就像我第二个家，在这里我很开心。”记者在市第六医院住院部见到小海，一提到家庭小海表现得异常冷漠抗拒。

青少年心理问题的表现形式复杂多样，既有显性的情绪爆发，也有隐性的躯体化症状。在市第六医院的病房里，17岁的高三学生小林（化名）因焦虑导致严重头痛，无法集中精力复习；14岁的艺术生小航（化名）则因母亲强迫其出院复学，陷入强烈的恐惧，甚至做出许多过激行为表达抗拒。

“儿童期更多表现为分离焦虑、社交焦虑，比如一离开父母就哭闹不止；青少年则以抑郁、焦虑为主，伴随学业倦怠、人际关系冲突。”王春霞介绍，还有些孩子会出现冲动行为，如打架、自伤等，或是通过沉迷手机逃避现实压力。这些“异常信号”背后，是青少年内心世界的暴风骤雨。

心理问题若得不到及时干预，将对儿童青少年的成长造成严重影响。记者在市六医院临床心理科见到正在接受治疗的14岁初一学生小孙（化名），因父母离异、父亲再婚，加之父亲管教严厉，导致小孙与父亲关系非常恶劣，双方完全不能沟通。在接受家庭治疗前，小孙常以撞墙、自伤等方式宣泄情绪。“这种长期压抑的情感创伤，可能导致其成年后出现亲密关系障碍或情感认知偏差。”市第六医院临床心理科负责人梁婷婷说。

此外，心理问题还会影响青少年的人格发展与社会适应能力。长期处于焦虑抑郁状态的孩子，成年后更容易出现情感障碍、职业适应困难等问题。“就像一棵小树，若在幼苗期就遭遇风雨摧残，长成后难免会歪斜。”王春霞打了个形象的比方。

“每年因严重心理问题无法上学的青少年呈上升趋势，部分孩子甚至出现自残、自杀倾向。许多患儿来医院接受治疗首诊时被家长误认为‘厌学叛逆’的比例高达65%。”王春霞说。

更值得警惕的是，心理问题的“代际传递”现象。就如因母亲抑郁而患病的女孩小海（化名），若家庭模式不改变，孩子成年后成为“问题家长”的风险也将增加。“当家长把心理问题当作‘一时闹情绪’，错过最佳干预期，孩子可能要用一生治愈童年。”王春霞介绍，这种延误，不仅意味着症状加重，更可能让孩子错失建立健康人格、社会适应能力的关键窗口期，如同被冰雪覆盖的种子，即便春天来临，也再难破土而出。

他们在医生、家人、同伴的陪伴下，一步步朝着康复迈进

据介绍，市第六医院儿童青少年心理科自2024年4月10日正式开诊至今，已接诊患者近8000名。当下，儿童青少年心理问题已不容忽视，被延误的“心灵救治”后果不堪设想。

专业治疗的温度与力量，在一场场“心灵修复”中释放。“不仅要治‘病’，更要治‘心’。”王春霞介绍，采用“心理+药物+物理”综合治疗模式，即个体心理治疗中，咨询师耐心倾听孩子的心声；团体治疗，通过引导孩子参与绘画、音乐、游戏、读书会等活动学习社交技巧；物理治疗，包括经颅磁刺激及脑电生物反馈帮助缓解焦虑抑郁等情绪。

从“问题发现”到“预防干预”，筑牢校园安全防线。“当孩子出现上课注意力不集中、突然厌学等情况时，可能是心理问题的预警信号。”梁婷婷走进民馨路第一小学，向老师们普及青少年心理知识。近年来，医院积极开展“心理健康进校园”活动，在多所中小学举办讲座，帮助教师识别早期心理问题。

“以前总以为孩子闹情绪是‘不懂事’，现在才知道背后可能有深层心理原因。”一位九原区二道沙河小学教师介绍，学校开设了心理咨询室，定期为学生进行心理筛查，建立动态心理档案，做到早发现、早干预；此外，还定期邀请市第六医院的专家走进校园，为学生、家长、教师提供健康讲座、义诊。

在医院漫长的走廊里，三个正处于焦虑抑郁状态的孩子相伴而行。愿医院的这段路，是他们走出阴霾的起点，未来能重新拥抱属于青春的热烈与美好

和谐稳定的家庭，是支撑孩子健康成长的根基。“家长的情绪稳定，是孩子康复的重要基石。”在市第六医院的家长课堂上，心理咨询师反复强调这一点。不少家长在参与课程后，也开始反思自己的教育方式。

“以前孩子出现问题觉得就是‘矫情’，我们家长既要面对工作家庭压力，还得照顾孩子的饮食起居、学业生活，说实话，家长才是那个快要抑郁的。可是现在才明白，家长的负面情绪往往是伤害孩子最深的。”一位家长在分享会上坦言。

“我们期待社会能形成‘关注青少年心理，就是关注未来’的共识。当家庭充满理解与爱，当学校成为心灵的港湾，当社会给予包容与支持，青少年才能真正走出阴霾，在阳光下茁壮成长。”王春霞说。

采访结束时，一群接受康复治疗的孩子正在医护人员的带领下做游戏，他们的笑声清澈而明亮。这是希望的声音，也是我们共同努力的方向——愿每个青春都能被温柔以待，愿每个心灵都能绽放光芒。