“一个人走得快，一群人才能走得远。”走进固阳一中头雁教师工作室，各学科教研记录本整齐码放，全国首批县域普通高中头雁教师李元卉谈起成立工作室的初心，话语朴实真诚。

教学中的李元卉。记者 许家轩 摄

2025年11月27日，教育部正式公布全国县域普通高中头雁教师入选名单，扎根固阳一中讲台16年、深耕高中思政教学20余载的李元卉成功入选，也是包头市唯一获此殊荣的教师。依托这份国家级荣誉，以她名字命名的“李元卉头雁工作室”于2026年3月27日揭牌启动，工作室坚持党建引领，走深走实“党建+教研”融合发展路径，一支覆盖多学科、兼顾老中青的教研队伍正式集结。

“成立头雁教师工作室，是为了倒逼自己不停学习进步，更关键的是搭起一个平台，让学校各学科教师能共同成长。”李元卉介绍，工作室现有成员15名，队伍结构兼顾学科均衡与年龄梯队，其中青年教师占比达70%，是团队教研创新的主力军；过去各科教师备课、赛课大多独自摸索，难免陷入“单打独斗”的困境。现在，跨学科联合研讨，成了这间工作室最亮眼的特色。

常态化教研是工作室不变的底色。推门听课、集体磨课、邀请专家线上线下指导，每学期骨干教师主动开设示范课、创新研讨课，课后全员集中评课复盘，从教学设计、课堂育人到实操落地逐一剖析，形成“授课—集体打磨—复盘优化”完整教研闭环，让每一堂课都能在反复研磨中提质增效。

“以前，在教学中或者和学生家长沟通时遇到难题，只能自己闷头琢磨，不好意思请教别人，现在工作室里人人都是我的老师。”说起参加头雁教师工作室前后的变化，高二地理教师赵丽莉感慨万千。此前筹备市级公开课，团队全体教师一起为她打磨教学思路；面对当下各学科课堂教学要与思政育人融合的教学难点，李元卉带领思政教师分享实操经验，帮她打通学科育人壁垒。同时，跨学科交流也解开了她在地理实验教学中的诸多困惑，打破了单一学科闭门教学的局限。

扎根县域高中讲台多年，李元卉清晰地看到县域高中教师独有的优势与现实难题。“我们的教师大多是土生土长的本地人，和农村学生天然共情，更容易走进学生内心；此外，长期在有限的办学条件下坚守，也磨炼出老师们吃苦耐劳、潜心钻研、甘于奉献的可贵品质。但城乡资源差距较大、对外交流渠道狭窄，仍是制约县域教研发展的短板。”李元卉说。

群雁齐飞的育人成效，最终落在学生身上。2026届毕业生张温鑫是李元卉的学生，今年高考取得了优异成绩。提起李老师，她满是感激：“我政治选择题总摸不清材料主干，不管什么时候去找她，她都会帮我逐题拆解材料、梳理答题思路，在她的辅导下，我的政治成绩一直很稳定，也下定决心大学报考政治学相关专业。”

如今，头雁教师工作室仍在稳步补齐短板：AI智慧课堂融合研究持续探索，跨区域校际交流计划提上日程。“工作室接下来会继续打磨精品课例、完善‘导学讲练’高效课堂模式，形成一套适配县域高中的教学范式，把教研成果辐射更多县域中学。”李元卉说。

“头雁不是一枝独秀，而是带动整片雁阵翱翔。”二十余年扎根县域思政课堂，李元卉始终牢记头雁教师的责任。一间小小的工作室，以教研为纽带，以育人为初心，依托党建赋能教研，让教师抱团成长，让县域学子在家门口就能享受到精细化教学，用实实在在的行动，书写县域普通高中高质量发展的鲜活答卷。

（包头市融媒体中心记者：苗雨蔚）

（责任编辑：张飞；校对：李麒；值班主任：张燕青；一审：霍晓霞；二审：贾星慧；三审：王睿）