课间不敢放手让孩子跑,体育课不安排有难度的项目,研学、春游能不办就不办……近些年,一些一线教育工作者被“无限责任”困扰,“怕出事”心态蔓延,在教育管理中束手束脚。《教育发展“十五五”规划》明确提出“探索建立学校尽职免责制度”,回应的正是这一痛点。这项制度要把责任认定从校园“有没有出事”拉回学校“有没有尽职”。
新华社发 朱慧卿 作

课间不敢放手让孩子跑,体育课不安排有难度的项目,研学、春游能不办就不办……近些年,一些一线教育工作者被“无限责任”困扰,“怕出事”心态蔓延,在教育管理中束手束脚。《教育发展“十五五”规划》明确提出“探索建立学校尽职免责制度”,回应的正是这一痛点。这项制度要把责任认定从校园“有没有出事”拉回学校“有没有尽职”。
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