校园是青少年成长的主阵地，也是理念培育的沃土。包头市各中小学将媒介素养教育纳入校本课程，每周设置1课时的“信息筛选技巧”“网络隐私防护”等实用课程。在青山区青山路第一小学，学校不仅成立了“文化稽查小卫士”队伍，还通过主题班会、案例剖析等形式，帮助学生识别不良信息。

“我们通过实物对比，让学生直观感受正版书和盗版书的区别。”青山区自由路第二小学老师邵孝宇介绍，学校在“护苗”主题活动中设置了正、盗版书籍对比环节，从封面材质、印刷质量到装订工艺，细致讲解有害出版物的危害。学校将“护苗”知识融入课后服务，让学生在玩中学、在学中悟。

社区是学校外的“第二课堂”，这里的“护苗”教育更贴近生活、更具实效。全市各社区都开设了“媒介素养公益课”，邀请老师、民警和媒体人组成讲师团，用孩子们听得懂的语言讲解网络安全知识。

青山区振华社区工作人员近期走进校园，为学生们带来一场生动的“护苗”宣传课。他们通过案例讲解、互动问答等形式，引导孩子们识别网络陷阱、树立正确的上网观念。“要学会保护自己的信息，不点陌生链接，也不在网上随意攻击别人。”一名参加活动的学生说道。

社区还同步开展家长课堂，指导家长如何与孩子约定上网时间、合理使用“青少年模式”，将防护意识从校园延伸到家庭，让“护苗”行动更加扎实、更有温度。

家里是孩子们的“第一防线”，不少家庭都与孩子签订了“上网和阅读公约”。家长们减少刷手机的时间，多陪伴孩子看书、运动。

“我们家跟孩子约好了，周一到周五上网不超过1小时，周末最多2小时。还专门准备了‘手机平板收纳盒’，晚上吃完饭就把这些设备放进去，全家一起看书或者去小区散步。”市民刘丽军说，现在她家孩子不光爱读纸质书，还会主动跟父母分享“今天看的《海底两万里》真好看。”

许多家庭还会开启手机“青少年模式”，在路由器上设置上网限制，将暴力、色情等不良信息阻挡在外，同时让孩子能自主选择喜欢的科普、故事类内容。