走进包头市昆都仑区友谊大街第二小学的AI课堂，孩子们的欢笑声和惊叹声此起彼伏。“AI能帮我们设计校园垃圾分类提示牌，还能化身创意小帮手，画出超好看的手抄报插画！”课堂里，AI正以鲜活有趣的模样融入校园生活，成为孩子们指尖探索的科创小伙伴。此外，内蒙古科技大学实验小学在大课间开设了形式多样的AI互动活动，让学生在课后趣味体验中感受科技魅力。
包头市昆都仑区友谊大街第二小学的AI课堂上，学生们正在利用AI工具设计手抄报插画。
作为“全国中小学科学教育实验区”，包头市昆都仑区将AI启蒙落地课堂，让科技的种子在孩子们心田生根发芽，成为全国中小学科技教育探索的生动缩影。
“要结合实际，把AI融入到孩子们的生活中，让他们体验到人工智能就是工具，能帮我们更好地生活、更好地学习。”昆都仑区友谊二小友谊十小联盟校教师赵娜笑着说，让技术贴近生活，孩子们才会真正喜欢、主动探索。钢铁大街第四小学四年级学生王梓轩满脸兴奋地说：“以前觉得人工智能是动画片里的高科技，离我们特别远，现在上课能用AI分析我们班的课间活动数据，还能一起设计校园打卡小程序，动手做的时候一点都不觉得累，每次上课都盼着快点来！”还有学生抢着说，和同学一起用AI解决校园小问题，不仅学会了新技能，还明白了团队合作的重要性，才发现科技就在身边。
AI普及课程已在包头市昆都仑区的小学四年级和初中八年级试点，让科创启蒙精准对接孩子的成长阶段。
同时也作为国家首批基础教育改革试验区，包头市昆都仑区的人工智能教育布局早、步子实。目前，AI普及课程已正式在小学四年级和初中八年级试点，让科创启蒙精准对接孩子的成长阶段。这背后是昆都仑区持续深化的“一体两翼双循环”科学教育支撑体系，让人工智能与学生的生活、学习深度融合。
内蒙古科技大学实验小学形式多样的AI互动机器让孩子们在课后的体验中感受到科技的魅力。
课程落地，师资和硬件是关键。包头市昆都仑区通过组建“种子教师”团队，开展统一备课与协同教研，让老师们从“零经验”逐步摸索教学方法。“科技的竞争，归根结底是人才的竞争。推进人工智能通识教育，不仅是培养智能化时代的高素质人才，更是关乎国家未来科技竞争力的战略举措。”昆都仑区相关负责人表示。如今的昆都仑区校园，AI课堂让孩子们在动手动脑中感受科技魅力，那些藏在课堂里的乐趣与好奇，正慢慢长成科创的幼苗，为未来培育科技创新人才筑牢根基。
（来源：草原云）
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